(От первого лица)
Меня зовут Мелиодас Дьябло, и я — Первый принц демонов. Прошло пять лет с момента моего рождения, за которые я успел не мало вещей познать и понять. Но давайте обо всём по порядку.
Я родился сыном Императора демонов Норивы Дьябло. Первое время моего пребывания в маленьком детском теле вызывало неудобства и чувство беспомощности. Было ли мне стыдно? Чуть-чуть. Хотел ли я вернуться в ту пустоту, откуда пришёл? Ни за что! Лучше быть ребёнком, который может видеть мир во всех его красках и цветах, чем вечно парить в бесконечной тьме.
Моя мать, как я узнал позже, зовут Эми Дьябло. Она — Императрица, что уже давало мне надежду на хорошее будущее. Я не был сыном наложницы, как в некоторых аниме или манге, где таких детей либо избавлялись, либо скрывали среди слуг. Мне повезло родиться законным сыном и наследником Императора.
Как же мне повезло! Моя мать — Императрица, а отец — Император. Это значит, что у меня есть все шансы выжить в этом странном мире будучи принцем!
Мои первые годы были трудными. Я не мог контролировать свои действия, поэтому сосредоточился на понимании языка и окружающего мира. Сначала мне было сложно разобраться в том, что говорят вокруг, но спустя три года я научился понимать и даже приблизительно говорить. Этот язык напоминал искажённый греческий, но со временем я привык к нему.
Я также пользовался своим положением ребёнка. Например, моя мать часто прижимала меня к себе, и я мог наслаждаться её теплом и заботой. Но больше всего мне нравилось проводить время в объятиях Хильды. Она была совершенно другой, чем та, которую я помнил. Её эмоциональность и преданность удивляли меня, но одновременно радовали.
Преимущество ребёнка — это вседозволенность. Особенно трогать женщин, где угодно, особенно грудь, которую я часто сосал. Это было очень приятное занятие, хоть я не испытывал похоти или возбуждения из-за очевидных причин, но было просто приятно, сам не знаю почему, наверно из-за воспоминаний. Как говорится, научись находить плюсы в любой ситуации.
Но больше всего меня удивила моя внешность. Я выглядел как маленький милый ребёнок с короткими золотистыми волосами, изумрудно-зелёными глазами и рогами на макушке. Когда я впервые увидел своё отражение в зеркале, то сразу понял, кто я. Я выглядел точно так же, как Мелиодас из «Семи смертных грехов»! Мои подозрения подтвердились: воспоминания об этом персонаже пробудились в моей голове, стоило мне увидеть своё отражение.

Неужели я действительно стал тем самым Мелиодасом? Это странно... но в тоже время интересно. Если я вправду он, то перспективы могут быть приятными.
У меня были подозрения, что я могу обладать силой Мелиодаса, но проверить это не мог. Я чувствовал внутри себя странную энергию, которая текла, как вода, сквозь пальцы, не подчиняясь моему контролю. Поэтому эти годы я потратил на то, чтобы научиться управлять ею. Прогресс был крайне медленным, но спустя два года я наконец-то смог овладеть этой силой.
Это чувство... словно река, которая наконец нашла своё русло.
В пять лет я смог продемонстрировать маме и Хильде свою технику — сферу из голубой энергии на своей руке. Их реакция была ошеломляющей. Хильда даже чуть не уронила поднос от удивления.

Мама, после нескольких секунд шока, буквально закричала от радости, обнимая меня так крепко, будто я только что выиграл главный приз в школьной лотерее.

— Это невероятно! — воскликнула она, её глаза сияли от гордости.
Как я позже узнал, дети обычно формируют своё ядро маны в десять лет или двенадцать лет, в зависимости от их потенциала. То, что я сделал это в пять, было крайне редким явлением среди демонов.
Хильда объяснила мне, что ядро маны — это ключ к управлению магической энергией. Оно помогает воспроизводить и распределять ману, делая её использование более эффективным. Без него поглощение и восполнение маны становятся крайне сложными.
(Значит, я действительно особенный... Но что это значит для моего будущего? Хорошо или плохо? Просто обычно те, кто выделяются могут подвергнуться давлению или их могут убрать из-за страха перед их будущей силы) — подумал я, смотря на лица своей семьи.
На радостях мама пригласила моего отца, который за эти пять лет появлялся лишь несколько раз. Сначала его присутствие пугало меня: он был высоким, внушительным и казался воплощение силы. Но его забота и добродушное отношение ко мне быстро растопили мой страх. Я начал видеть в нём настоящего отца, который хоть и редко, заботиться обо мне.
Когда отец узнал, что я уже сформировал ядро маны и могу создавать голубую сферу, он рассмеялся от радости и поднял меня на руки.
— Ты настоящий гений, Мелиодас! — сказал он, гордо показывая меня всем вокруг. — Прямо как я в годы службы в армии! Вот что значит мой сын!
Я почувствовал тепло его рук и понял, что его гордость была искренней. Это чувство согрело меня изнутри, словно до этого я никогда не знал, что такое признание.
(Может быть в прошлом я был лишен отцовской любви и признания? Возможно я смогу стать великим, если достиг такого в пять лет?) — подумал я, анализируя свои способности.
— Я соберу лучших учителей магии, чтобы он научился использовать её и стал сильнее. — заявил отец, осторожно положив меня на кровать.
— Нет! Я не хочу, чтобы моё время с сыном забрали! — возразила мама, её голос дрожал от волнения и недовольства.
— Дорогая, пойми, это необходимо для его развития и будущего. — мягко ответил Норива.
— Он ещё маленький, чтобы начать учиться магии! Дай ему время побыть ребёнком! — добавила Эми, явно желая продлить моё детство.
Я, конечно, был не против немного отдохнуть, но развлечений в этом мире было мало. Сидеть в четырёх стенах комнаты, слушая рассказы мамы и играя со скучными игрушками, быстро наскучило. Наоборот, я хотел больше узнать о магии. Не раз я видел, как мама и Хильда применяли её, чтобы удивить меня своими чудесами.
Пока они продолжали спорить, я сидел рядом с Хильдой, которая молча наблюдала за происходящим. В такие моменты они казались мне обычной парой, каких много среди людей. — спорящей, но любящей друг друга.
— Я сама могу его обучить! — заявила мама. — Всё-таки мой дом лучше всех в магии.
— Ты уверена? — спросил Норива, подняв бровь.
— Да! Мне поможет Хильда. — добавила она, указывая на свою верную горничную.
— Дорогая, я не сомневаюсь в твоих способностях, но как насчёт компромисса? Я найду лучшего учителя, желательно женщину, и она будет обучать Мелиодаса основам магии. Ты сможешь присутствовать и помогать, когда захочешь. — предложил отец, явно стремясь к примирению.
— Только если я одобрю этого учителя. — заявила мама, гордо подняв подбородок.
— Хорошо. — согласился Норива.
После этого отец ушёл, и начался долгий процесс поиска учителя. Прошёл целый месяц, прежде чем нашли подходящую кандидатуру. Причиной задержки стала мама, которая отклоняла всех, кто ей просто не понравился или имел хоть что-то сомнительное в прошлом.
(Как же сложно быть принцем... Даже выбор учителя превращается в целое испытание)
Я не мог терпеть потерянного времени и решил использовать свою фирменную технику всех детей: «Милый сын просит маму купить игрушку». На этот раз я попросил маму позволить мне учиться колдовать, обещая показать ей много волшебства в будущем.
(Если я смогу научиться магии, то смогу удивить её и отца... а также самому понять на что я способен на самом деле)
Мама, не выдержав моих уговоров, снова начала пересматривать список кандидатов. Спустя несколько дней передо мной предстала загадочная фигура. Её длинные чёрно-белые волосы плавно ложились на плечи, создавая контраст между светом и тенью. На голове красовались два больших белых рога, а её глаза казались бездонными черными провалами. Она была одета в строгий чёрный костюм, который идеально облегал её фигуру, подчёркивая каждую линию. Красные пуговицы и серебряное украшение на шее добавляли её образу элегантности.

Когда я увидел её, в моей голове внезапно всплыли картины: дети, бездна, страдания... Имя «Озен» эхом прозвучало в моём сознании. Я знал её из другой вселенной под названием ««Созданный в бездне»» — она была наставником там, где девочка спускалась в бездну вместе с мальчиком-роботом. Но здесь она была демоном с белыми рогами и заострёнными ушами.
(Пока я встретил Хильду и Озену... Кто будет следующим? Есть ли закономерность? Что это за мир такой?) — размышлял я, пока мама строго смотрела на Озену. Та же стояла безразлично, словно, не замечая подозрительных взглядов.
— Насколько я знаю, ты очень опытный маг и учитель, Озен Ронове. — сказала мама с ноткой напряжения в голосе.
— Вы правы, моя госпожа. Как член дома Ронове, я обладаю значительным опытом в магии и обучении. — ответила Озена спокойно, без тени волнения.
— Как ты относишься к детям?
— Никак. Мне безразличны дети. Для магии важны лишь ограничения понимания, а не возраст или физические способности. — объяснила она, сохраняя невозмутимость.
— А если ты подведёшь меня и моего сына?
— Тогда я откажусь от имени Ронове и больше не причиню вреда своими ошибками.
— Почему ты подала заявление на обучение, даже не зная, кого будешь обучать?
— Не знаю. Возможно, интуиция подсказала.
— Интуиция? — мама нахмурилась ещё сильнее. — Кто-то тебя надоумил? Или приказал?
— Никто. Просто я связала факты: рождение сына Императора спустя пять лет, поиск учителя в столице Инферно... Это очевидно для тех, кто умеет анализировать. Если такой талант пропадёт, это станет утратой для всей расы демонов.
— Ты верно рассуждаешь. Но почему ты не знаешь, почему хочешь его обучать?
— Потому что это импульс. Возможно, я хочу увидеть, как далеко он сможет зайти. Или бросить вызов самой себе.
— Твои аргументы хоть странные, но приемлемые. Я принимаю тебя в качестве учителя моего сына, но я буду присутствовать на всех занятиях. Это не обсуждается!
— Я понимаю, госпожа. Тогда я составлю график обучения.
— Хильда, сопроводи Озену в её комнату. — приказала мама.
— Да, госпожа. — кивнула Хильда.
После долгих ожиданий начались мои первые уроки магии. К моему разочарованию, Озена начала не с впечатляющих заклинаний, а с основ безопасности и науки магии.
— Магия — это не игрушка. — холодно произнесла она, стоя напротив меня. — Если ты потеряешь контроль над маной, последствия могут быть катастрофическими. Никогда не используй слишком мощные заклинания, если не уверен в своих силах.
Я попытался возразить:
— Но я же уже создавал голубую сферу! Разве этого недостаточно?
Озена лишь приподняла бровь.
— Голубая сфера? Это детская забава. Ты даже не представляешь, что может случиться, если объединить несовместимые элементы, например, огонь и молнию.
С этими словами она подняла руку, и в воздухе появились два маленьких шара: один из пламени, другой из трещащей молнии. Она медленно сдвинула их ближе друг к другу, и вдруг раздался громкий взрыв, заставивший меня отшатнуться.
— Вот что происходит, когда ты играешь с силами, которых не понимаешь или не можешь контролировать. — сказала она без тени эмоций.
Мама, которая наблюдала за уроком, покачала головой.
— Может, стоит начать с чего-то менее опасного? — предложила Мама.
— Безопасность важнее всего. — ответила Озена. — Если он не поймёт это сейчас, то потом будет слишком поздно.
Озена продолжила объяснять, что магия похожа на особый язык или для меня как программирование.
— Слова — это способ общения с маной. Они направляют её в нужное направление, придавая форму. Мысленно тоже можно использовать магию, но это доступно только опытным магам или очень талантливым. Если делать это без опыта или таланта, то большая часть мощи заклинания теряется.
Чтобы продемонстрировать это, она закрыла глаза и подняла руку. В воздухе появился маленький огненный шар, который начал медленно вращаться. Затем она прошептала слово:
— [«Огонь»].
Шар внезапно увеличился в размерах и стал гораздо ярче.
— Видишь? Слово придаёт мане форму и усиливает её. Без него магия остаётся слабой и нестабильной.
— А что, если кто-то попытается использовать магию без слов, но сильным желанием? — спросил я с волнением.
— Он потеряет контроль. — ответила Озена. — Мана станет хаотичной, как вода, вырвавшаяся из плотины.
Озена также объяснила, что для использования магии необходимо понимать природу каждого элемента.
— Если ты знаешь, как работает взрыв или почему огонь горит, магия становится более понятной наукой. Мана — это веревка между знанием и реальностью. Без неё магии не было бы.
Она подняла руку, и в воздухе появился маленький водоворот воды.
— Например, чтобы создать воду, нужно понимать её структуру. Мана лишь помогает воплотить это понимание в реальность. — объяснила Озена спокойным тоном.
Я попробовал повторить её действия, но вместо воды из моих рук вырвался лишь слабый ветерок маны, едва заметный даже для меня самого.
— Не пытайся повторить то, чего ещё не понимаешь. — прокомментировала Озена, слегка качая головой. — Ты пока что слишком неопытен, чтобы использовать больше трёх элементов. Тебе нужно определить, какие элементы ты можешь контролировать лучше всего, а с какими у тебя возникают трудности.
— Элементы? Значит, я не могу использовать все элементы? — удивлённо спросил я, чувствуя, как в груди нарастает волнение.
— И да, и нет. — ответила она, сложив руки на груди. — У каждого мага есть предрасположенность к определённым элементам. Это значит, что одни стихии будут даваться тебе легче, чем другие. Но это не означает, что ты не сможешь освоить остальные. Просто всё зависит от твоего понимания и практики.
Она сделала паузу, внимательно глядя на меня.
— Например, если ты достигнешь ранга «C», ты сможешь уверенно управлять одним или двумя элементами. А вот для полноценного контроля над всеми четырьмя основными стихиями — огнём, водой, землёй и воздухом — потребуется достичь хотя бы ранга «B».
— То есть сейчас я просто... новичок? — спросил я, чувствуя лёгкую досаду.
— Именно. — подтвердила Озена. — Но это нормально. Каждый великий маг начинал с малого. Главное — не торопиться и сосредоточиться на том, что у тебя получается лучше всего. Постепенно ты сможешь расширить свои возможности.
Мама вздохнула.
— Может, стоит дать ему немного времени?
— Время ничего не решит, если он не будет учиться. — отрезала Озена.
В конце урока мама подошла ко мне и мягко сказала:
— Не расстраивайся. У всех бывают трудности в начале.
Хильда, которая наблюдала за всем происходящим, добавила:
— Озена права, хотя и слишком строга. Безопасность действительно важна. Но, возможно, стоит добавить немного практики, чтобы ты не терял интерес.
Озена, услышав это, лишь фыркнула.
— Интерес — это вторично. Главное — выжить. Мир не будет щадить тех, кто ждёт или просто из интереса пытается стать сильным. — заявила Озена холодым тоном.
— Я хочу стать сильным! Чтобы мной могли гордиться! — заявил я с уверенным тоном. Мой интерес стал только сильней и желание выжить в этом мире. Магия точно была ключем к этому. Хотя я не исключаю желание физического развития.
— Тогда продолжим завтра.
— Нет! Я хочу ещё уроков!
— Ты уверен, сынок? — спросила мама с толикой грусти.
— Да! — повторил я, чувствуя, как во мне закипает решимость.
Озена вздохнула, но её холодный взгляд немного смягчился. Она явно не ожидала такой настойчивости от ребёнка.
— Хорошо. — произнесла она, слегка прищурившись. — Но учти: если ты действительно хочешь стать сильным, тебе придётся понять основы. Без них ты просто будешь размахивать руками, как щенок хвостом.
Она подняла руку, и в воздухе появился маленький огненный шар.
— Вот это. — сказала она, указывая на пламя. — базовый элемент [«Огонь»]. Огонь — это энергия, которая питается эмоциями и силой маны. Чтобы контролировать его, нужно понимать, как он работает: тепло, горение, окисление. Если ты этого не знаешь, даже простое заклинание может выйти из-под контроля.
Затем она сделала жест другой рукой, и рядом с огненным шаром появилась струйка воды.
— А это [«Вода»]. Вода — противоположность огня. Она требует точного контроля и знания о давлении, потоках и температуре. Если ты попробуешь соединить их без должного мастерства...
Она медленно сдвинула оба элемента ближе друг к другу. Раздался громкий хлопок, и пар заполнил комнату.
— ...результат будет непредсказуем.
Я смотрел на всё это с широко раскрытыми глазами. Это было невероятно!
— Как же тогда становятся сильными? — спросил я, пытаясь скрыть своё волнение.
Озена повернулась ко мне, её лицо снова стало бесстрастным.
— Маги делятся на ранги. — начала она. — Ты сейчас на уровне «F» или «E»: новичок, который только учится создавать искры магии.
— Зачем нужны ранги? — перебил я, чувствуя укол разочарования от своего положения.
— Ранги показывают, насколько хорошо ты можешь использовать ману. Например, маги ранга «C» уже могут управлять стихиями на среднем уровне, а маги ранга «B» способны создавать защитные поля или атакующие заклинания, которые могут уничтожить группу врагов.
Мама кивнула, соглашаясь:
— Да, в доме Вассаго мы всегда уделяли особое внимание ранней подготовке магов. Хотя даже у нас редко кто достигает уровня «C» до подросткового возраста.
Хильда добавила:
— Вспоминаю, как сама проходила обучение в семье Вассаго и уже потом в армии демонов. Контроль над маной действительно требует многолетней практики.
— Именно. — подтвердила Озена. — Даже базовый контроль элементов доступен лишь после достижения ранга «D». А полноценное управление стихиями возможно только на уровне «C».
Я с интересом слушал их разговор, понимая, что передо мной открывается целая система развития магических способностей. Мама и Хильда явно имели богатый опыт в этом вопросе.
— У каждого это занимает разное время. — ответила Озена. — Некоторые достигают этого за несколько лет, другие — за десятилетия. Всё зависит от таланта, усилий и правильного обучения. Но чем выше ранг, тем дольше ты будешь подниматься.
— А что насчёт рангов «A» или «S»? — спросил я, чувствуя, как во мне зарождается амбициозная цель.
Озена чуть заметно улыбнулась — первый раз за весь урок.
— Ранг «A» — это уже мастера магии. Они способны: замедлять время, создавать иллюзии высокой сложности, сотрясать землю. Что касается ранга «S» ... таких магов можно считать живыми легендами. Они могут изменять погоду на огромных территориях или открывать порталы между мирами. Таких можно пересчитать по пальцам одной руки по всему миру.
— А «SS»? — не унимался я.
— Боги среди магов. — коротко ответила Озена. — Их возможности ограничены только воображением. Но таких существ ещё не разу не видели в нашем мире. Считается, что только Боги могут считаться такими магами.
Хильда, которая до этого молча наблюдала, не выдержала:
— Не слишком ли много информации для одного урока?
— Он сам хотел знать. — пожала плечами Озена. — Если он действительно хочет стать сильным, ему нужно понимать, куда он идёт.
— Я справлюсь. — твёрдо сказал я.
— Посмотрим. — ответила Озена, её голос снова стал холодным. — Завтра продолжим. И если ты опоздаешь, можешь забыть об этих уроках.
— Учитель Озен! А какой у вас ранг? — спросил я внезапно желая узнать.
— Ты об этом узнаешь, когда придет время. — сказала она стоя ко мне спиной выходя из комнаты.
http://erolate.org/book/294/34198
Сказали спасибо 0 читателей