Готовый перевод Bellatrix's second chance / Второй шанс Беллатрисы: Том 5. Часть 9

У Амелии была возможность поговорить с учительницей на перемене и задать ей вопрос о том, кем на самом деле был Гарри Поттер, по ее мнению. Это был вопрос, который дал бы ей больше информации, чем она хотела. "Добрый день, меня зовут Амелия Боунс, я голова службы защиты детей в Литтл-Уингинге. Я здесь, чтобы задать вам несколько вопросов о Гарри Поттере, вашем бывшем ученике". Амелия все еще была занята своим вопросом, но уже видела облегчение в глазах учителя, и она поняла, что находится на правильном пути.

"Боже мой, спасибо вам, наконец-то кто-то хочет меня выслушать", - с облегчением сказала учительница.

Амелия посмотрела на нее и кивнула. "У тебя много вопросов, но я бы предпочла, чтобы ты сначала рассказала свою историю о Гарри Поттере. Может быть, к тому времени, как вы закончите рассказ, все мои вопросы будут исчерпаны", - сказала Амелия мягким голосом.

Учительница кивнула и вздохнула. "Гарри Поттер пришел в нашу школу, и с первого дня я поняла, что он отличается от других детей".

При этих словах Амелия тут же выпрямилась и задумалась. В ее голове зазвучали все тревожные звоночки. Меньше всего она хотела услышать, что Гарри Поттер мог обладать странными способностями. Если бы это было так, то ей пришлось бы забвение многих воспоминаний о том дне. Вздохнув, она промолчала и стала слушать дальше.

"Нет, мне уже в первый день стало ясно, что Гарри Поттер не такой, как все", - продолжила учительница. "Он пришел один и далеко от остальных. Он сразу же осмотрел все выходы, как будто искал выход, когда что-то пойдет не так, он выглядел испуганным, но в то же время очень осведомленным о своем окружении".

Амелия услышала это и сразу же подумала, что из Гарри мог бы получиться хороший аврор, когда он подрастет. Внимательное отношение к обстановке, когда он зашёл в комнату, было одним из главных качеств, которые она искала в новом авроре. Вот только мысли о том, почему Гарри так поступил, были не тем, что она хотела видеть в авроре.

"Когда я тронула его за плечо, чтобы вернуть в класс, он обеспокоенно отпрянул", - продолжила учительница. Это был один из первых признаков, на который мы обращаем внимание, когда подозреваем, что дети подвергаются насилию". В течение двух последующих недель мне стало ясно, что Гарри подвергался насилию, когда он был дома. И не только со стороны тети и дяди, но и его двоюродного брата - каждый день с Гарри происходило одно и то же.

Здесь, в школе, мы должны были сделать все, чтобы забрать Гарри из этого дома. Мы просили всех помочь нам, мы обращались в полицию, в больницу, ко всем, когда мы приводили его туда. Но что бы они ни делали, они всегда возвращались, сказав, что с Гарри все в порядке и что беспокоиться не о чем. Все было в хорошем состоянии, и о Гарри заботились с любовью и добротой".

Значит, кто-то удалил информацию из больничных архивов, подумала Амелия. И тут же записала ее в блокнот, лежавший у нее на коленях.

Они рассказали нам, что на каминной полке висели фотографии с рыбалки и поездок в парки развлечений, на которых оба мальчика смеялись и веселились. Но каждый раз я спрашивал, не занимались ли они чем-нибудь веселым в выходные. Дадли Дурсли всегда отвечал, что он ездил на рыбалку или ходил в кино. А Гарри рассказал, что он был с женщиной, у которой он просто рассматривал фотоальбомы с кошками, и ему всегда казалось, что он всегда с этой женщиной".

Амелия слушала и все записывала. Значит, маленькая красная книга оказалась правдой, и все, что рассказала ей Арабелла, было правдой. Оставался вопрос, кто наложил заклятие на дом. Конечно, она сразу подумала об Альбусе, но у нее не было для этого доказательств. А история о женщине с кошками привела ее прямо к Арабелле. Подсознательно учительница уже ответила на ее вопросы, но ее рассказ еще не был закончен.

"Год за годом для Гарри происходило одно и то же. Его кузен собрал группу друзей, и на каждой перемене он искал Гарри. Если он ловил Гарри, то он и его друзья избивали его. Конечно, я был уверен, что разговаривал с его тетей и дядей и рассказывал им, что их сын сделал с Гарри, но всегда виноват был Гарри, а не Дадли. И на следующий день Гарри всегда приходил в школу с новыми синяками. Поэтому мне пришлось прекратить это делать ради благополучия Гарри. Все, что мы делали для Гарри, только ухудшало его положение, и через некоторое время мы уже ничего не делали.

Единственное, что я могла поделать, - это присматривать за Гарри и помогать ему всем, чем могла. Каждый раз, когда Гарри хотел завести друга, Дадли Дурсли убеждался, что уже через час тот больше не хочет дружить с Гарри. А когда они всё-таки завязывали дружбу, Дадли Дурсли и его приятели наносили им несколько ударов. Когда я рассказал об этом его родителям, Гарри вернулся в школу с синяками по всему телу. Он всегда был виноват в том, что их сын попадал в неприятности.

Часто я давал Гарри наказания, чтобы он оставался дома. Именно в эти моменты я видел, как он выходит из своей скорлупы. Я также заметил, что Гарри был очень умным, но никогда не показывал этого в своих заданиях. Гарри всегда был немного хуже Дадли, и я уверен, что он делал это намеренно, скорее всего, чтобы избежать наказания, когда он был дома".

Все, что сказала учительница, не было новостью для Амелии, она уже слышала все это от Арабеллы, но то, что она считала Гарри умным, не было сюрпризом. Ее племянница Сьюзен рассказывала ей, что они уже делали вместе домашние задания. И, общаясь с Минервой по поводу Сьюзен, она уже знала, что эта группа будет лучшей в списке лучших учеников школы и своих лет. Амелия снова слушала, пока учительница продолжала.

http://erolate.org/book/3943/351237